Pädagogische Prinzipien
Maria Montessori beobachtete intensiv die lernpsychologischen Grundlagen von Kindern, die Wissenschaftler seitdem immer wieder bestätigen:
- originäre Lernfreude und Lernbegierde aller Kinder
- das Kind als „Baumeister seiner selbst“
- „Polarisation der Aufmerksamkeit“ als Voraussetzung für effektives Lernen
- unterschiedliche, entwicklungsabhängige Lerninteressen/ -empfänglichkeiten („sensible Phasen“)
Hieraus entstanden die wesentlichen Prinzipien der Montessori-Pädagogik:
- Jahrgangsmischung in den Lerngruppen
- „Freie Wahl der Arbeit“
- altersstufengerechte vorbereitete Lernumgebung inkl. speziellem Montessori-Material
- besondere Rolle des Erziehers als Lernbegleiter
- ausführliche Dokumentation des Lern- und Entwicklungsprozesses